「即使社會上的恐同氣氛正在蔓延，也能不為時代所動， 接受自己的女同志身分，並且得以成為一個女同志。」——BL進化論·溝口彰子
對於性少數而言，知道自己的不同，不必被壓抑，知道自己是跟他人一般，正正當當的活著，往往是難以實現的事情，批評或者歧視會從各種角度無孔不入，像是交友，無法問，無法開口，你跟我是同一類人嗎？
作者引言道盡性少數的艱難，如何不被這廣大的社會及排山倒海的惡意擊倒，BL是作者防禦世界的方式，甚至到了近年，BL在日本起了教育意義，幫助日本克服了一部分同性戀恐懼、異性戀規範。
「本書將這種變化，當成BL這個『女性閱讀的男性間故事』之『進化』。而這種『進化』甚至領先於現實社會之前，提供了實現多元性別與性別平權的線索。」——BL進化論
談到台灣，性別平等的起源點大約是什麼？
兩個重要事件是，彭婉如命案及葉永誌事件。
彭婉如一生致力於性別平等，是台灣早期女權運動推手，1996年遇害，在11月30日那個夜晚，她身中35刀，右眼被刨去。她的生命，照亮了夜歸婦女的路，而到那時候才終於通過《性侵害犯罪防治法》。
葉永誌——玫瑰少年，因性別特質而遭同學欺負，因被強行脫褲使他不敢在下課時間上廁所，報案當日他依慣上課時間提早去上廁所，下課時被發現倒在血泊當中。
性平教育在教什麼？
在性行為上，教導正確的性知識，如何使用保險套，教導身體自主權，也就是好好地如何「保護自己」，人是人類生出來的，既不是垃圾堆裡撿回來，也不是石頭蹦出來的，月經更不是藍色的。
LGBT是四個英文字字首的，L是Lesbian，女同性戀者；G是Gay，男同性戀者；B是Bisexual，雙性戀者；而T是Transgender，跨性別者，而這只是粗淺的分類，人有很多種，而為什麼生為不同種類的人就是錯誤的呢？
「剛剛在飯桌上，思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說：『我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育。』媽媽詫異地看著她，回答：『什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？』思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。——節自《房思琪的初戀樂園》
記得林奕含嗎？記得藏在網路裡面，那些說她是殘次品的男人們嗎？
記得韓國電影『熔爐』嗎？台灣也有熔爐，在台南，在南投，在花蓮，都有不見天日的孩子。
性平教育，教得從來就不是只有性別。
而在比台灣性別意識上更固著的日本，BL打開一條生路，之後會在BL的歷史流變提到BL在某方面也強化對同志的歧視，但同時也鬆動對同志的歧視。
「孩子們，你們要勇敢，天地創造你們這樣的一個人，一定有一道曙光，讓你們去爭取人權，要做自己不要怕。孩子們你們不要哭，哭會顯得我們懦弱，我們沒有錯，我們要向著陽光去爭取我們的權利。」——葉永誌之母．陳君汝
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